SHK-Auszubildende testen ein neues Schulungskonzept mit e-Learning und StationenlernenHandwerkskammer Freiburg, Projekt learn.SHK

Test eines neuen Schulungskonzepts mit E-Learning und Praxisstationen in der ÜBA

Das Projekt learn.SHK erprobt neue Konzepte, wie in der Ausbildung des Berufs „Anlagenmechaniker/in SHK“ gezielt Wissen und Kenntnisse zu Planung, Installation und Wartung von Wärmepumpenanlagen gefördert werden können. Ein Ansatz dafür ist die Einbindung von digitalen Lernmodulen zur Wissensvermittlung von Theorie, kombiniert mit praktischen Arbeitsstationen.

Ende Oktober testeten Auszubildende im vierten Ausbildungsjahr in der überbetrieblichen Ausbildung an der Gewerbe Akademie Offenburg das neue Schulungskonzept. Am Tablet arbeiteten sich die Jugendlichen und jungen Erwachsenen durch interaktive E-Learning Module zum Thema Wärmepumpe, begleitet und bei Bedarf individuell unterstützt durch ihren Ausbilder. Im Anschluss wendeten sie ihr theoretisches Wissen an zwei Arbeitsstationen direkt an und übten den Aufbau sowie die Inbetriebnahme von Wärmepumpen ganz praktisch.

Positives Fazit

„Wir haben gesehen, dass die Kombination aus Wissensvermittlung per E-Learning und Praxisübungen in der Werkstatt in der ÜBA funktioniert. Auch bei anspruchsvollen Inhalten wie der Funktionsweise der Wärmepumpe haben die Auszubildenden konzentriert gearbeitet und ihr Wissen danach an den Arbeitsstationen angewandt“, ist das Fazit von Christoph Hügle, Projektleiter von learn.SHK und Lerntrainer. SHK-Ausbilder Klaus Huschle sieht einen großen Vorteil darin, über den Stand der Lerngruppe digital im Bilde zu sein und bei Fragen schneller individuell unterstützen zu können. „Bei allen digitalen Möglichkeiten sehe ich es als wichtig an, die Inhalte der Lernsequenzen aus den E-Learnings mit der Gruppe zu besprechen, Punke zu klären und nochmals schriftlich festzuhalten“, ergänzt er jedoch.

Partnerschaftliche Zusammenarbeit

Als Partner für die Testung des neuen Schulungskonzepts konnte die Handwerkskammer Freiburg die Firma digi professionals gewinnen, die E-Learning-Lösungen für Ausbildung und Onboarding entwickelt und implementiert. Mit einer firmeneigenen Lernplattform bietet digi professionals personalisierte Lernpfade mit interaktiven Inhalten für verschiedene Berufe, unter anderem für das Sanitär-, Heizungs- und Klimahandwerk. Gesellschafter Martin Sommer leitete die Erprobung an der Gewerbe Akademie Offenburg.

Nach der Testung wird das Schulungskonzept nun weiterentwickelt und soll an der Handwerkskammer Freiburg auf den gesamten ÜBA-Kurs IH7/22 ausgeweitet werden. Außerdem arbeitet das Projekt learn.SHK daran, wie die Einbindung von e-Learning in die überbetriebliche Ausbildung in weitere Gewerke integriert werden kann.

Ausbilder Klaus Huschle von learn.SHK beim Vortrag auf der Ausbilder-Fachtagung 2025 des Fachverbandes Sanitär-, Heizungs- und Klimatechnik Bayern

learn.SHK gibt Einblick in die Projektentwicklung auf der Ausbilder-Fachtagung 2025 des Fachverbandes Sanitär-, Heizungs- und Klimatechnik Bayern

Vom 15. – 18. September 2025 lud der Fachverband Sanitär-, Heizungs- und Klimatechnik Bayern zur Fachtagung 2025 die Lehrkräfte aus überbetrieblichen Ausbildungsstätten im SHK-Handwerk ein. Die Veranstaltung, die vor mehr als 20 Jahren als fachlicher Austausch von rund 12 Personen begann, hat sich im Laufe der Zeit zu einer geschätzten Fachtagung etabliert. So folgten auch dieses Jahr rund 90 Ausbilderinnen und Ausbilder aus ganz Deutschland der Einladung nach Bayern.

Vier Tage lang konnten sich die Teilnehmenden bei einem breit gefächerten Programm mit Fachvorträgen, praxisnahen Impulsen, technischen Entwicklungen, Live-Demonstrationen, rechtlichen Neuerungen und didaktischen Konzepten weiterbilden. Dazwischen gab es immer wieder Zeit für fachlichen Austausch. Abgerundet wurde die Veranstaltung durch ein vielseitiges Ausstellerforum.

Das Projekt learn.SHK wurde von Ausbildungsmeister Klaus Huschle und Projektkoordinator Joachim Rapp von der Handwerkskammer Freiburg vorgestellt. learn.SHK arbeitet daran, exzellente Aus- und Weiterbildung im SHK-Handwerk zu fördern. Das Ziel des Projektes ist, Fachkräfte schnell und fundiert auszubilden und der SHK-Branche damit Entlastung und Hilfe zu bieten bei der Umsetzung der Energiewende. Dem Publikum bot Klaus Huschle in seinem Fachvortrag beispielsweise einen Einblick in die Entwicklung des Lernmoduls Heizungsauslegung, das derzeit als ein Kursbaustein zum Thema Wärmepumpe durch learn.SHK entwickelt wird.

Das Team von learn.SHK freut sich bereits auf nächstes Jahr, um bei der Fachtagung 2026 des Fachverbands Sanitär-, Heizungs- und Klimatechnik Bayern die weiteren Ergebnisse und Angebote aus dem Projekt vorzustellen.

+++ Bild: Ausbilder Klaus Huschle von der Handwerkskammer Freiburg beim Vortrag auf der Ausbilder-Fachtagung 2025 des Fachverbands Sanitär-, Heizungs- und Klimatechnik Bayern +++

Links: Einblick in die Lernlabore der „EULE Gmünder Wissenswerkstatt“, Tagungsort des Technikdidaktik-Symposiums. Rechts: Team des Projekts learn.SHK, bereit für den Austausch und die Vernetzung mit den anderen Teilnehmenden des Technikdidaktik-Symposiums.

Didaktik-Team auf dem Technikdidaktik-Symposium an der Pädagogischen Hochschule Schwäbisch Gmünd

Wie können im SHK-Handwerk Lernortkooperation gestärkt, Lernbegleitung etabliert, Kompetenzen zur Mitgestaltung der Wärmewende gefördert und die Digitalisierung in der Ausbildung vorangetrieben werden? Diese Fragen nahm das Projekt learn.SHK im Oktober 2025 mit nach Schwäbisch Gmünd. Auf einer Tagung des Journal of Technical Education (JOTED) stellten M.A. Mila Lamm (Hochschule Offenburg), M.A. Franziska Schwehm und M.Sc. Judith Rudiger (beide Pädagogische Hochschule Freiburg) Einblicke in die aktuellen Arbeiten des Projektes vor.

In ihrem Vortrag „Wärmewende machen Profis“ zeigten die drei Expertinnen für Didaktik und Berufsbildung, wie im Projekt learn.SHK praxisnahe Lernmodule für Auszubildende im SHK-Handwerk entstehen.

Insbesondere das Format „Lernortschmiede“ zur Stärkung einer konsistenten Lernortkooperation stieß dabei auf Interesse. In diesem Format treffen sich Berufsschule, Betrieb und überbetriebliche Ausbildung, um Lernprozesse gemeinsam zu gestalten und Kompetenzen lernortübergreifend zu stärken. Besonders interessant war für die Zuhörerinnen und Zuhörer des Vortrags der co-konstruktive Entwicklungsansatz in der „Lernortschmiede“: Lernmodule werden in enger Zusammenarbeit mit allen Beteiligten entworfen, erprobt und optimiert.

Die Tagung bot einen idealen Rahmen, um Erfahrungen auszutauschen, Feedback einzuholen und Potenziale digital-gestützter Ausbildung im SHK-Handwerk sichtbar zu machen.

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Links: Einblick in die Lernlabore der „EULE Gmünder Wissenswerkstatt“, Tagungsort des Technikdidaktik-Symposiums.

Rechts: Team des Projekts learn.SHK, bereit für den Austausch und die Vernetzung mit den anderen Teilnehmenden des Technikdidaktik-Symposiums. +++

Projekt learn.SHK jetzt online – Neue Website zeigt, wie modernes Lernen im SHK-Handwerk gelingt

Die Wärmewende braucht Profis, und diese brauchen das richtige Know-how. Das Projekt „learn.SHK“, das die berufliche Bildung im Sanitär-, Heizungs- und Klima-Handwerk (SHK) zukunftsfähig macht, ist mit einer eigenen Website an den Start gegangen.

Die Deutsche Handwerkszeitung berichtet in ihrer aktuellen Ausgabe auf Seite 8 über das innovative Vorhaben, das neue Wege in der Aus- und Weiterbildung geht und dabei insbesondere die Herausforderungen rund um regenerative Energien, Digitalisierung und Fachkräftesicherung in den Blick nimmt. Besonders interessant für das Handwerk ist dabei, dass die Methoden und didaktischen Prinzipien dahinter sogar auf andere Gewerke übertragen werden können.